Mở rộng trí tuệ Dr-Brain 2 chỉ $2/ tháng
CON ĐƯỜNG CHINH PHỤC TRÍ TUỆ
Xem tất cả sản phẩm
Xem tất cả sản phẩm
DR-BRAIN Level 2 là bước phát triển tiếp theo sau Level 1.
Nếu Level 1 giúp trẻ “MỞ KHÓA TRÍ TUỆ” với hàng đơn vị, cộng trừ một chữ số, công thức ±5 và Flash Card 1 âm, thì Level 2 đưa trẻ đến một không gian luyện tập rộng hơn.
Một trong những bước tiến quan trọng của Level 2 là trẻ bắt đầu làm việc với:
Thay vì chỉ tập trung vào hàng đơn vị như Level 1, trẻ được làm quen với hàng chục, học cách quan sát và xử lý đồng thời giá trị của các vị trí trên bàn tính DR-BRAIN.
Những con số này giúp trẻ dần mở rộng cảm nhận về số lượng và cấu trúc của số.
Trẻ không chỉ nhìn một con số trên màn hình. Các em còn:
Quan sát màu sắc.
Nghe âm thanh.
Thực hiện thao tác bằng tay.
Di chuyển các hạt bàn tính.
Xử lý thông tin.
Sự phối hợp này tiếp tục là một phần quan trọng trong phương pháp luyện tập DR-BRAIN.
Level 2 tiếp tục phát triển khả năng xử lý số thông qua các bài luyện:
Việc thường xuyên nhận biết những mối quan hệ giữa các con số giúp trẻ giảm dần sự phụ thuộc vào việc đếm từng bước.
Khi được luyện tập đúng và đủ, trẻ có thể dần nhận ra các quan hệ số quen thuộc nhanh hơn.
Những kiến thức về ±5 đã được hình thành từ Level 1 không bị bỏ lại.
Ở Level 2, trẻ tiếp tục vận dụng chúng trong môi trường:
thông qua nhiều dạng bài:
Trẻ vừa ôn lại, vừa mở rộng khả năng áp dụng, thay vì học xong một kỹ năng rồi bỏ lại phía sau.
Một nội dung trọng tâm mới của Level 2 là:
Khi không thể thực hiện phép cộng trực tiếp theo trạng thái hiện tại của bàn tính, trẻ học sử dụng quan hệ bù với 10.
Điều quan trọng không phải chỉ yêu cầu trẻ thuộc chín dòng công thức này.
Trẻ cần được luyện để:
Song song với +10 là nhóm:
Hai nhóm +10 và −10 tạo thành một hệ thống đối ứng rất rõ ràng.
Giáo viên nên giúp trẻ hiểu bản chất của thao tác trước, sau đó mới tăng dần tốc độ.
Phụ huynh cũng không nên đặt nặng việc trẻ phải tính thật nhanh ngay từ đầu.
Nếu trẻ luôn được thông báo trước rằng bài hôm nay chỉ sử dụng +10, việc lựa chọn công thức sẽ tương đối dễ dàng.
Nhưng mục tiêu cao hơn là:
Vì vậy, Level 2 có các bài luyện kết hợp và ngẫu nhiên, đưa những kỹ năng đã học vào cùng một môi trường luyện tập.
Trẻ có thể gặp:
tất cả trong cùng quá trình thực hành.
Các nội dung của Level 2 được triển khai qua nhiều hình thức:
Các số được trình bày tách biệt, giúp trẻ dễ nhìn và thực hiện từng thao tác trên bàn tính.
Khi đã quen với thao tác, trẻ chuyển sang dạng ngang.
Dạng này cho phép tăng số lượng phép toán, giúp trẻ duy trì sự tập trung và xử lý chuỗi số dài hơn.
Với TIMER, các số lần lượt xuất hiện theo thời gian.
TIMER hỗ trợ rèn phản xạ và khả năng tập trung theo thời gian.
Tuy nhiên, tốc độ nên được nâng dần dựa trên khả năng của từng trẻ.
Flash Card tiếp tục là một phần quan trọng của DR-BRAIN Level 2.
Điểm đặc biệt là:
Hệ thống có thể đưa ngẫu nhiên cả:
Nhờ đó, trẻ vừa ôn lại dữ liệu cũ, vừa tiếp nhận thêm dữ liệu mới.
Ví dụ tiếng Việt có thể bắt đầu từ những đối tượng quen thuộc như:
và mở rộng đến:
Với tiếng Anh, trẻ có thể gặp những từ như:
Trẻ có thể chưa biết đọc hoặc chưa biết đánh vần hoàn chỉnh.
Điều quan trọng trong phương pháp này là tạo ra sự liên kết:
Qua quá trình tiếp xúc và lặp lại, não có thêm dữ liệu để nhận biết, ghi nhớ và liên tưởng.
Khi Flash Card được mở rộng từ 1 âm sang cả 1 và 2 âm, thế giới dữ liệu mà trẻ được tiếp xúc cũng trở nên:
DR-BRAIN không xem bàn tính đơn thuần là công cụ để tìm đáp án.
Trong quá trình luyện tập, trẻ được:
Tiếp xúc với màu sắc.
Nghe âm thanh.
Xúc chạm và di chuyển hạt.
Xử lý con số.
Quan sát hình ảnh.
Tiếp nhận chữ.
Phát triển liên tưởng và tưởng tượng.
Cung cấp môi trường luyện tư duy số và thao tác.
Làm phong phú hình ảnh, chữ, âm thanh và dữ liệu trực quan mà trẻ tiếp nhận.
Level 2 có nhiều nội dung hơn Level 1, vì vậy người lớn không nên thúc ép trẻ phải hoàn thành thật nhanh.
Giáo viên cần quan sát để xác định trẻ đang gặp khó khăn ở:
Phụ huynh nên tạo cho trẻ một thói quen:
Khuyến khích sau từng tiến bộ nhỏ.
Hãy để mỗi buổi DR-BRAIN thực sự giống một buổi:
Luyện thường xuyên, tăng dần thử thách và luôn phù hợp với khả năng của từng trẻ.
Level 2 là bước tiếp theo giúp trẻ mở rộng thế giới con số – hình ảnh – âm thanh – thao tác – liên tưởng và tưởng tượng .
Kho dữ liệu được lựa chọn ngẫu nhiên từ nội dung phù hợp.